為進(jìn)一步加強(qiáng)家庭學(xué)校社會協(xié)同育人工作，保障未成年人健康成長，今年以來，金昌市全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持科學(xué)教育觀念，增強(qiáng)協(xié)同育人共識，積極構(gòu)建家庭學(xué)校社會協(xié)同育人新格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

一

金昌市組織近60名思政課教師赴慶陽、會寧等紅色教育基地，參加了一堂“行走的思政課”培訓(xùn)。通過現(xiàn)場教學(xué)、社會調(diào)研、專家授課、座談研討、專題黨課等形式，教師們大受啟發(fā)：思政課可以上得更富活力、更加充滿魅力。

為發(fā)揮思想政治課在立德樹人、鑄魂育人中的關(guān)鍵作用，今年以來，金昌市教育系統(tǒng)深入實(shí)施“德潤校園·學(xué)在金昌”八項(xiàng)行動、“扣好人生第一?？圩?rdquo;等教育活動，完善全員育人、全過程育人、全方位育人工作格局，持續(xù)推進(jìn)“大思政課”建設(shè)和大中小幼思政課一體化建設(shè)，著力構(gòu)建“紅色領(lǐng)航+多維協(xié)同+合力育人”大格局，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，教育引導(dǎo)學(xué)生提高思想道德素養(yǎng)，努力培育“小幼苗”健康成長。

同時(shí)，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。因地制宜建設(shè)多功能運(yùn)動場地，豐富體育運(yùn)動課程，常態(tài)化開展校園體育節(jié)、運(yùn)動會，努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動技能和習(xí)慣；組建特色藝術(shù)社團(tuán)，豐富學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐；加強(qiáng)勞動教育課程建設(shè)和實(shí)踐基地建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生參加生產(chǎn)勞動與創(chuàng)新實(shí)踐，掌握勞動本領(lǐng)，培養(yǎng)勞動品質(zhì)。

二

金昌市通過創(chuàng)新育人協(xié)同路徑、突破家校社育人邊界，合力共繪育人“同心圓”。

全市各級政府設(shè)立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心，依托家長學(xué)校、城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施、婦女之家、兒童之家等設(shè)立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系。

金昌市制定和實(shí)施家庭教育工作規(guī)劃，推動家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入政府購買服務(wù)指導(dǎo)性目錄，培育家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。并開展面向家長的線上線下公益課程和公益講座，宣傳普及家庭教育知識，推廣先進(jìn)家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn)做法。

永昌縣婦聯(lián)、縣教育局牽頭，成立多部門組成的家庭教育講師團(tuán)，向社會推送“家庭教育微講堂”視頻18期，受到家長好評。

金昌市教育局探索建立網(wǎng)上家長學(xué)校，落實(shí)家長會、學(xué)校開放日、家長接待日等制度，積極聽取對學(xué)校工作的意見建議，在全市教育系統(tǒng)開展“家長學(xué)校大講堂”30余次，強(qiáng)化家校溝通、良性互動。并常態(tài)化開展“千名教師訪萬家”活動，積極宣傳科學(xué)教育理念、重大教育政策和家庭教育知識，回應(yīng)家長關(guān)切。

三

金昌市積極推進(jìn)社會資源開放共享，組織學(xué)生走進(jìn)各類愛國主義教育、法治教育、研學(xué)實(shí)踐、科普教育等基地和圖書館、博物館、文化館等場館，讓孩子們接受到來自社會的關(guān)愛和教育。

金昌團(tuán)市委將“青年之家”“12355青少年服務(wù)臺”并入市長熱線，為青少年提供公益法律、心理問題咨詢服務(wù)；金昌市婦聯(lián)持續(xù)開展“巾幗暖人心”“把愛帶回家”“愛心媽媽”等主題活動；金昌市殘聯(lián)出臺了殘疾兒童康復(fù)救助制度，把0至6歲殘疾兒童康復(fù)救助列入市政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，把符合條件的殘疾兒童納入“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”；金昌市司法局共為涉及未成年人的8起案件15名未成年人提供了法律援助……

為促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展，金昌市縣（區(qū)）兩級家庭教育指導(dǎo)中心依托城鄉(xiāng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站，組織心理健康工作人員針對社區(qū)（村）未成年人的社會心理障礙、社會心理困惑、社會心態(tài)失衡等問題，開展心理健康知識普及與心理咨詢服務(wù)；探索建立心理援助服務(wù)平臺，通過電話熱線、小程序、微信公眾號等為轄區(qū)內(nèi)未成年人提供公益心理服務(wù)和緊急心理救助；加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室建設(shè)，配齊專兼職心理健康教師，加大心理教師培訓(xùn)力度，將學(xué)生心理輔導(dǎo)、校園心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)等納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，不斷提高心理教育教學(xué)水平。（記者謝曉玲 通訊員蒲瑞華）