在寧縣一中的校園里，有一位老師，二十九載如一日，默默耕耘在思想政治教學(xué)一線，他以講臺(tái)為陣地，以粉筆為犁鏵，以愛心為雨露，培育著一批又一批學(xué)子成長(zhǎng)成才，他就是學(xué)生眼中的“暖心師者”、同事心中的“引路人”——尉德金老師。

尉德金1996年從慶陽師范高等專科學(xué)校畢業(yè)后，便扎根寧縣一中，至今已整整29年。作為一名黨員教師，他始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，將“立德樹人”根本任務(wù)貫穿教育教學(xué)全過程。他告訴記者：“作為基層高中教師，要立足到農(nóng)村這個(gè)最大的學(xué)校中去，用愛心點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，培養(yǎng)他們健全的人格、良好的品性和終身學(xué)習(xí)的能力。”

在教學(xué)上，他注重因材施教、分層指導(dǎo)，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和思辨能力。他深入研究新課標(biāo)和高考命題規(guī)律，整合教材內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)體系，突出能力培養(yǎng)。他常說：“政治課不是死記硬背，而是要在理解中記憶，在運(yùn)用中升華。”他靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在思考中成長(zhǎng)。

高三（1）班學(xué)生權(quán)琳這樣評(píng)價(jià)他：“尉老師在生活上非常關(guān)心我們，如果我們遇到問題，他一定會(huì)抽出時(shí)間幫我們解決。學(xué)習(xí)上，對(duì)抽查不過關(guān)的同學(xué)會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，并要求課后必須重記，下次重新抽查，上課回答問題錯(cuò)誤的同學(xué)，也會(huì)抽出時(shí)間詢問原因，他是一位和藹可親、平易近人的好老師。”

擔(dān)任班主任以來，尉德金始終堅(jiān)持“勤、細(xì)、嚴(yán)、活”的帶班理念。他注重學(xué)生品德養(yǎng)成和情感教育，善于從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒變化，及時(shí)溝通疏導(dǎo)。他經(jīng)常深入班級(jí)、宿舍，了解學(xué)生的實(shí)際困難，有針對(duì)性地給予幫助。他所帶班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)優(yōu)良，多次在學(xué)校各類活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的信任與愛戴。

作為政治學(xué)科教研組長(zhǎng)，他不僅自己不斷學(xué)習(xí)新理念、新方法，還積極組織集體備課、教學(xué)研討，帶動(dòng)整個(gè)學(xué)科組共同進(jìn)步。同事張文強(qiáng)說：“作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他從不藏著掖著，經(jīng)常主動(dòng)指導(dǎo)年輕老師。在教研方面，他總能把自己的教學(xué)心得毫無保留地講出來，還會(huì)幫我們分析教學(xué)中的問題，在他的帶動(dòng)下，我們的教學(xué)氛圍越來越好，大家都愿意互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。”

尉德金先后榮獲市級(jí)“模范班主任”“教研先進(jìn)工作者”、縣級(jí)“優(yōu)秀教師”“模范教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)，但他始終未曾停下奮進(jìn)的腳步。他所帶的班級(jí)成績(jī)持續(xù)突破，這份成績(jī)的背后，是他日復(fù)一日的付出和對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛。

他用二十九年的堅(jiān)守詮釋了一名人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他沒有驚天動(dòng)地的事跡，卻用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常溫暖了無數(shù)學(xué)生的心靈；他沒有豪言壯語，卻用扎實(shí)的行動(dòng)影響著身邊的每一個(gè)人。正如他常說的：“每一個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏，我們要做的是陪著他們慢慢走。”這份耐心、愛心與匠心，正是新時(shí)代教師最動(dòng)人的風(fēng)采。