（全媒體記者 豆睿）一言一行育桃李，一筆一畫寫春秋。作為一名人民教師，她堅守在基礎教育一線19年，以一顆真誠育人的心向學生“傳道授業(yè)解惑”，把自己的青春、夢想、信念、歡樂融入三尺講臺，精心在教育的畫卷上寫下一篇篇動人心弦、熠熠生輝的華章，她就是早勝小學教師——魯瑩。

從教19年，魯瑩始終堅守在教育第一線，擔任語文教學工作及班主任。工作中她從不計較個人得失，總是全身心投入到教學中。課堂上，她以學生為中心，尊重每一個學生的個性特點，因材施教，以生動有趣的授課方式和巧妙的課堂互動激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲，讓知識融入孩子的世界；課后，她耐心引導學生，給予及時的支持和鼓勵，讓學生在學習中獲得成就感，培養(yǎng)持久的學習內驅力。

作為班主任，魯瑩以身作則，以專業(yè)的知識和人格魅力感染學生，傳授學習方法，引導他們健康成長。她所帶領的班級班風端正、學風濃厚，團結進取，成為大家學習的榜樣。

早勝小學六(2)班學生線美萱說：“班主任魯老師平時上課嚴肅認真，一絲不茍，我們班女生都以她為偶像，大家平時都學習她、模仿她。而課后，她就像變了一個人，陪我們一起做游戲、一起玩耍，我喜歡她，喜歡她的知識豐富，更喜歡她的平易近人。”

教學之余，魯瑩一頭扎進教研活動中，為了給孩子們上好一堂課，不斷更新、融入、思考，花費大量時間去研究教材。備課時，她注重“研讀課標、研究教材、分析學情”三位一體的整體教學設計。她的語文課與生活高度融合，讓語文教學有了源頭活水，形成了獨具特色的教學風格。同時，作為六年級年級組長，魯瑩帶領同事們共同學習進步，努力探索素質教育的新途徑，在教中研、研中改，積極探索實踐新課程標準。

“我的搭檔魯瑩是一位優(yōu)秀的小學語文老師，她以獨特的教學魅力和深厚的教育情懷，引領孩子們走進了豐富多彩的語文世界。同時，她時刻關注每一位孩子的成長進步，她是孩子們的良師益友，在她的影響下，孩子們更加迷戀語文，更加熱愛生活，更加積極進取。我很榮幸也很自豪能有這樣的搭檔，我堅信，在她的引領下，我們班的孩子會更加穩(wěn)健成長。”早勝小學教師王莉莉這樣評價。

自參加工作以來，魯瑩先后獲評甘肅省農村骨干教師、慶陽市教學名師、寧縣模范班主任等榮譽稱號。參與完成省市級課題6項，主持1項課題已通過省級立項，發(fā)表獲獎論文4篇，多次在縣局、學校組織的賽課活動中獲獎。成績只能代表過去，作為新時代的教師，魯瑩深知肩上責任的重大。她熱愛學生，在學生的成長蛻變中，她看到了自己的生命正以一種更美的形式在延續(xù)、升華。

魯瑩告訴記者：“ 我參加工作以來，在各位教育前輩的指引下，默默奉獻，用知識和愛心澆灌每一位學生。教育工作平凡而偉大，我既要站上講臺，手握這份沉甸甸的責任；也要站穩(wěn)講臺，繼續(xù)堅守教書育人的使命。未來，我將繼續(xù)守好鄉(xiāng)村教育這份熱土，以立德樹人為己任，為學生扣好人生的第一?？圩?。”