累計投入資金48億多元，建成幼兒園69所、義務(wù)教育階段學(xué)校45所、完全中學(xué)2所、普通高中7所，基礎(chǔ)教育階段學(xué)校達到123所，幼兒園園位達到1.2萬個、中小學(xué)學(xué)位達到5.6萬個，累計引進優(yōu)秀教師1363人……

這是記者近日從蘭州新區(qū)獲悉的一組數(shù)據(jù)。

當(dāng)前，新區(qū)正處于人口增長、產(chǎn)業(yè)集聚、新城崛起的“黃金”發(fā)展期，適齡兒童年均增長5000人左右。

如何讓隨遷子女“有學(xué)上”“上好學(xué)”？

堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動搖，在發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排、在財政資金投入上優(yōu)先保障、在公共資源配置上優(yōu)先滿足——蘭州新區(qū)用實際行動給出了答案。

改革創(chuàng)新賦能教育強區(qū)建設(shè)

“我們積極探索‘學(xué)科+思政’教學(xué)新模式，全面深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建以‘學(xué)’為中心的課堂樣態(tài)。”蘭州新區(qū)第一初級中學(xué)校長寇明君說，一系列強有力的舉措推動教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，該學(xué)校各年級成績均居蘭州新區(qū)初中學(xué)校前列，先后獲得蘭州市和蘭州新區(qū)初中教育質(zhì)量優(yōu)秀獎8次，獲評全省“園丁獎”“國優(yōu)計劃”教育實踐學(xué)校。

此外，學(xué)校還不斷探索聯(lián)盟各學(xué)校優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展新路徑。聯(lián)盟內(nèi)教師績效考核、職稱晉升、評優(yōu)選先統(tǒng)一進行，四校區(qū)教學(xué)大比武、觀摩課、期末聯(lián)考統(tǒng)一開展，逐步實現(xiàn)“管理共建、師資共用、資源共享、發(fā)展共贏”的聯(lián)盟辦學(xué)目標(biāo)，促進了城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

蘭州新區(qū)大力推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，全面提升素質(zhì)教育成效，促進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，持續(xù)提升教育治理能力，夯實教育強區(qū)建設(shè)根基，努力開創(chuàng)教育強區(qū)建設(shè)新局面。

以人才之力夯實發(fā)展之基

“00”后的巨玥瑤是蘭州新區(qū)瑞嶺名郡學(xué)校一名初中語文老師。“工作單位給我們這些新入職的教師提供了很多幫助，我感覺在這座城市工作和生活，真的很不錯。”巨玥瑤說。

蘭州新區(qū)持續(xù)加大高層次教育人才引進力度，通過“校園招聘+公開選招”“選聘+選調(diào)”雙招雙引模式，近三年引進教育人才978名，其中，副高級以上職稱或市級骨干136人，全日制碩士研究生、“雙一流”院校畢業(yè)生或省屬重點師范院校畢業(yè)生351人，教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

同時，堅持多層次、多渠道、多形式培養(yǎng)教育人才，實施“青藍工程”，成立名校（園）長工作室、骨干教師工作室，組建教師培訓(xùn)專家?guī)?，選派骨干教師人才參加“隴原之光”研修。

“針對產(chǎn)業(yè)集聚、人口激增帶來的編制資源緊缺問題，探索建立‘基礎(chǔ)編制+周轉(zhuǎn)編制+聘用制人員總控數(shù)’靈活高效管用的教師編制管理新模式，爭取教職工周轉(zhuǎn)編539名。持續(xù)深化中小學(xué)教師‘縣管校聘’改革，推動編制在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校及學(xué)段之間合理配置，有力破解城鄉(xiāng)中小學(xué)教職工編制不平衡問題。”細數(shù)新區(qū)教育在引優(yōu)育優(yōu)工作上的措施與成就，蘭州新區(qū)組織部副部長趙鵬如數(shù)家珍。

此外，持續(xù)推進人才“安居工程”，多渠道籌集人才公寓；加大教學(xué)一線崗位人員職稱傾斜力度；持續(xù)落實解決夫妻兩地分居政策……蘭州新區(qū)通過用心用情服務(wù)，不斷健全完善榮譽激勵、績效考評、崗位聘任、專業(yè)成長等機制，教師隊伍結(jié)構(gòu)和精神風(fēng)貌發(fā)生根本性變化。

產(chǎn)教融合引領(lǐng)發(fā)展驅(qū)動力

蘭州新區(qū)創(chuàng)新打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體，深化產(chǎn)學(xué)研合作，推動教育、科技和產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

依托蘭州新區(qū)先進裝備制造、綠色化工、新能源新材料等核心產(chǎn)業(yè)聚集優(yōu)勢，由政府牽頭，企業(yè)、學(xué)校、科研機構(gòu)配合，實現(xiàn)了蘭州新區(qū)教育資源與產(chǎn)業(yè)資源的優(yōu)化配置和高效利用。

技術(shù)技能人才在新區(qū)培養(yǎng)，也在新區(qū)就業(yè)。

蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)與東金硅業(yè)簽訂“微硅粉濕法制備水玻璃中試放大工藝”“微硅粉的提純和二次利用”等研究課題合同，并已完成中試；蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院“尾菜沼液農(nóng)田消納利用技術(shù)研究與應(yīng)用”“高原夏菜尾菜高效集約化處理利用技術(shù)研究與應(yīng)用”等項目課題在新區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院完成轉(zhuǎn)化……蘭州新區(qū)積極推動高校院所與企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作，截至目前，已聯(lián)合實施科研項目126項，培育的533項前沿性、引領(lǐng)性科創(chuàng)成果在新區(qū)落地轉(zhuǎn)化。

“我們要系統(tǒng)把握新時代教育發(fā)展規(guī)律，以質(zhì)圖強、以治促強，推動教育強區(qū)建設(shè)行穩(wěn)致遠、系統(tǒng)躍升，努力以教育之強夯實高質(zhì)量發(fā)展之基、促推現(xiàn)代化建設(shè)之進。”蘭州新區(qū)主要負責(zé)人表示。（記者魏曉倩）